Sbilanciamoci con il Verde 2012 (Ladispoli)

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Inaugurazione ADA

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"Aula Didattica Autocostruita ad impatto zero” la formazione si fa PRATICA.

Con un finanziamento del Comune di Ladispoli, la IVA geometri dell’ Istituto Statale di Istruzione Superiore Yvon de Begnac, guidata dagli architetti dello studio Laboratorio Architettura hanno sperimentato con le proprie mani cosa vuol dire e come si costruisce un edificio ad impatto zero.

Giovedì 19 maggio alle 18:00 in Via Yvon de Begnac ,6 al’interno del cortile dell’I.S.I.S.,il Sindaco di Ladispoli Crescenzo Paliotta, i ragazzi della scuola geometri, gli architetti del Laboratorio Architettura e l’ass. Cantiericomuni vi aspettano per l’inaugurazione dell’Aula ADA.

L’aula didattica sperimentale ha una superficie utile coperta di 25 mq circa.

La struttura portante è in legno. La fondazione su pietra ha permesso la realizzazione dell’aula senza diminuire la superficie a verde.

L’edificio è orientato a sud La facciata a sud è completamente vetrata per garantire il massimo soleggiamento invernale e la copertura è aggettante per proteggere la stessa dai raggi solari estivi. Le pareti a est ed ovest sono adeguatamente isolata e provviste di una doppia pelle per l’ombreggiamento estivo. La parete nord è stata realizzata con balle di paglia intonacate esternamente a calce ed internamente in terra cruda, garantendo un ottimo isolamento termico verso il lato più freddo ed esposto ai venti dominanti.

Il tetto ventilato garantisce il ricircolo dell’aria tra copertura e solaio di copertura evitando il surriscaldamento nei mesi caldi.

Sul tetto è stato disposto l’impianto fotovoltaico che fornisce l’aula di energia elettrica.

Il riscaldamento degli ambienti nei mesi invernali è garantito dall’accumulo di calore del pavimento su cui batte il sole attraverso i vetri termici.

L’energia elettrica necessaria per l’illuminazione e l’istallazione di una postazione computer verrà fornita dall’impianto fotovoltaico.

Tutto il progetto è stato elaborato tenendo conto delle disposizioni e delle indicazioni contenute nella L.R. 27 Maggio 2008, n°6 “Disposizioni regionali in materia di architettura sostenibile e di bioedilizia”.

Il progetto fa parte integrante del percorso “Cantieri Animati” nato dall’Agenda 21 e portato avanti dall’Amministrazione con la collaborazione dell’Ass. Cantiericomuni. In quattro anni ha visto protagonisti di percorsi di progettazione partecipata e cantieri di autocostruzione più di 200 bambini e ragazzi delle scuole del Comune di Ladispoli.


Arch. Irene Ausiello Ass. Cantiericomuni

Arch. Francesco Fabbrovich Laboratorio Architettura


 

Progetto ADA zero “Aula Didattica Autocostruita ad impatto zero” la formazione si fa PRATICA.

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Progetto ADA zero “Aula Didattica Autocostruita ad impatto zero” la formazione si fa PRATICA.

trave di cordolo parete nordCon un finanziamento del Comune di Ladispoli, la IVA geometri dell’ Istituto Statale di Istruzione Superiore Yvon de Begnac guidata dagli architetti dello studio Laboratorio Architettura e dall’ass. Cantiericomuni sperimenta con le proprie mani cosa vuol dire e come si costruisce un edificio ad impatto zero.

 

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Formazione teorico-pratica in bioedilizia

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mattoni in terra crudaIl corso di formazione teorico-pratico in bioedilizia.

All’interno del progetto Cantieri Animati è stato organizzato un corso di formazione teorico-pratico in bioedilizia con cantiere scuola in terra cruda.

Il Campo Formativo è stato strutturato con la collaborazione della Coop. Panta Rei

Durante tre giorni sono state svolte le specifiche attività:

  1. Introduzione alla problematica del sito e del processo di recupero eco-compatibile;

  2. Principi e approcci fondamentali del recupero ecologico, dalla gestione delle risorse all’impiego dei materiali locali e delle tecnologie di autocostruzione in ”low-tec” messe in opera nel centro.

  3. analisi in situ delle tematiche fondamentali: sistemi costruttivi (tecnologie appropriate), scelta dei materiali (coerenza tecnica) ciclo delle acque, (risparmio idrico e gestione sostenibile delle risorse) architettura solare (sistemi attivi e passivi), risparmio energetico (stagionale e giornaliero, sistemi a biomassa, coibentazione naturale ad alta efficienza).

  4. Cantiere scuola sulla terra-cruda: introduzione nella tematica e realizzazione di un intonaco di terra cruda con preparazione dell’impasto in cantiere e applicazione dell’intonaco sulla capanna didattica del centro panta rei.

  5. L’ecobilancio come strumento di valutazione critica: analisi del ciclo di vita dei materiali, e la loro “eco-efficacia” reale, studio del comportamento tecnico e degli aspetti economici dei materiali; analisi con l’aiuto di esempi concreti: la scelta delle calci e della composizione degli intonaci, le caratteristiche del mattone crudo, della terra e paglia, dell’argilla locale e della coibentazione naturale “;

  6. Utilizzo laboratoriale di materiali di recupero: il legno, i metalli, la modificazione delle strutture preesistenti.

  7. Principi di sicurezza sul lavoro, sostenibilità di un processo di costruzione e cura dell’ambiente.

La formazione si è svolta nella nuova struttura didattica del Centro di Educazione Ambientale Panta Rei, a Passignano sul Trasimeno (PG), in Umbria, in uno dei più interessanti interventi di bioedilizia attualmente presenti in Italia, attuato con metodi del recupero ecologico.

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Ultimo aggiornamento Martedì 24 Maggio 2011 15:14 Leggi tutto...
 

Progetto “Cantieri Animati” Agenda 21 a scuola. Comune di Ladispoli 2006-2009

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Progetto “Cantieri Animati” Agenda 21 a scuola. Comune di Ladispoli 2006-2009

 

Il progetto nasce nel 2005 all’interno del progetto di Agenda 21 del Comune di Ladispoli.

Il progetto “Cantieri Animati” prevedeva il coinvolgimento delle scuole del territorio nel percorso di A21 partendo dalla proposta di una formazione sulla “progettazione partecipata con i bambini” aperta a tutte le insegnanti e gli educatori presenti sul territorio.

Durante il corso di formazione “Quale futuro per la nostra città?” le riflessioni sulla città contemporanea hanno portato alla luce una serie di problematiche legate all’autonomia dei bambini all’interno della città ed al carattere degli spazi a loro dedicati; spesso pensati e realizzati in una logica legata alla sicurezza come unico parametro.

Sfruttando la memoria individuale dei partecipanti sono stati analizzati i luoghi più amati nell’infanzia, constatando che il loro carattere: avventuroso, naturale, improvvisato, rischioso, di certo non attrezzato; nulla ha a che fare con quello degli spazzi messi a disposizione, dei bambini, nella città di oggi.

E’ nata così l’idea di dare voce e spazio ai bambini ed ai ragazzi di Ladispoli affinché, attraverso un percorso di progettazione partecipata, potessero attivarsi in prima persona nella realizzazione e manutenzione di uno spazio pubblico per sentirsi parte di una collettività e creare un senso di appartenenza con i luoghi.

Le insegnanti presenti al corso sono state tutte coinvolte nel progetto con le loro classi.

Essendo presente una professoressa dell’ ITS per Geometri si è proposto a lei e poi si è chiesta la disponibilità dei ragazzi di partecipare al progetto come tutor e “tecnici” per aiutare nel percorso i bambini delle 4 classi elementari protagonisti del percorso.

 

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